教师的专业发展与职业生涯规划(6)

 第四，教师达到较高的专业水准是完全可能的和有潜能的。过去我们认为中小学教师主要是重复性劳动，没有多少学术性和研究性，缺少创造性。现在看来，只要给他们创造适当的条件，比如给更多一些自由的时间，管理上更宽松一些，给更多的锻炼与展示的机会，请专家给以适当的帮助和指导，他们完全可以达到较高的专业水准。
    第五，应该结合工作与工作中的问题来学习，增强学习与发展的针对性。 每个教师应该根据自己的问题，制定具体的个性化的学习计划。
    （二）学习的途径与方法
    1．参加培训
    参加培训，是指教师到大学或者教师进修学院参加学历教育或继续教育培训的途径。
    2．阅读与资料积累
    读书阅报仍然是教师学习的最主要的形式。

3．网络学习
    网络学习是随着网络的出现而采用的一种新的学习形式。网络学习的关键，主要是掌握上网的有关技术，比如，收发电子邮件的技术，网

上下载的技术，检索的技术，网上讨论的技术等。此外，要掌握较多的网址。下面提供一些网址。
    4．参加学术团体与学术活动
    参加教育学术团体，对教师有多方面的帮助。许多优秀教师就是通过参加会议、发表观点而被专家和同行承认的。
    5．教育考察与观摩
    教育考察、教育观摩也是教师向他人学习、向先进的教育理论与实践经验学习的重要途径。 生涯设计公益网()职业生涯规划专题组希望本篇教师的职业规划资料对你有所参考！

（责任编辑：职场达人）