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就业求职是个人能力意向与机构单位的需求相匹配的过程，也是内因与外因共同作用的结果。成功就业不仅取决于社会发展、经济形势、企业绩效等客观因素，同时也与个人的教育背景、专业能力、性格特征等密不可分。每个因素都有可能单独或共同对就业结果产生重大影响，需要高校学生对此有清醒的认识和提前的应对。然而在现实中，大学生却往往并未做好准备，在求职过程中易产生错误认识。一方面，部分毕业生对就业竞争的激烈程度认识不够，存在盲目乐观自信的情况，对理想岗位的条件待遇要求过高，但同时自身的技能素养准备不足，很难满足用工单位的招聘条件，因此在应聘考试中屡屡碰壁；另一方面，部分毕业生存在信心不足、抗压能力弱的情况，在就业过程中遭遇挑战和挫折时，丧失斗志、内心慌乱，不能冷静客观地分析原因并寻找对策，最终入职的单位与当初的心理预期相差悬殊。这两种情况都反映出大学生在就业中缺乏足够的心理与技能准备，对困难与挫折认识不到位，归根结底还是综合素质有待提高。 3.岗位条件挑剔，基层创业存在畏难情绪 当前的大学生大都是“90后”，成长环境优越，接受过高等教育，他们对于职业岗位普遍有较高的期待，尤其青睐工作稳定、起薪较高且处于一线城市的工作机会，而对基层就业或自主创业的热情则相对不足。虽然国家为了鼓励大学生基层就业，出台大量激励政策，如国家规定选聘到农村任职的高校毕业生由中央财政和地方财政提供补贴资金，同时在国家公务员招考中给予优惠等，但基层就业通常待遇薪酬相对较低，工作居住环境也不如一线城市，升职也需要付出更多努力，因此多数高校学生没有将基层就业列为首选。自主创业则面临类似的困境，同样是国家大力倡导，同样是享受国家优惠政策，但相较政府机关、国有企业等岗位工作，仍存在较大的不确定性风险。尤其对于非商科背景的学生来说，由于缺乏系统理论学习和可资借鉴的创业案例，在周围同学普遍选择就业的情况下，另辟蹊径自主创业需要很大的勇气。 校友群体对择业创业的价值引导 针对大学生在就业价值取向上普遍存在的问题，高校就业工作部门可以借助校友群体的力量，以分享心得、介绍经验等方式，从高校学生的就业价值取向上纠正错误观念，发挥引导作用。总结起来，校友群体发挥的作用可以归纳为观念引导、素质引导和榜样引导三个方面。 1.观念引导：立足长远，规划职场蓝图 不同行业、不同年龄层的校友代表，能够从横向和纵向两个维度，为学生剖析和比较不同行业以及特定职业的发展路径，帮助他们掌握行业形势，了解职业特点，进而引导在校学生以发展的眼光看问题，转变盲从短视的价值取向，注重结合个人的兴趣与能力，立足于今后长远的职业发展。 一方面，通过邀请不同领域的校友代表，分别介绍各自的职业特点，为学生提供对不同行业进行横向比较的机会。例如：专门邀请在国有企业与外资企业的校友，介绍工作情况和岗位要求，同时就两类性质企业之间的区别展开交流。再如：邀请政府不同机关单位的校友共同参加活动，为学生介绍党政机关工作的共性与差异性。另一方面，职业发展辅导应当对特定职业的发展路径同样予以关注。通过邀请处在职业发展不同阶段的校友参与活动，帮助学生纵向了解职业发展各个阶段面临的挑战与机遇，从而让他们对特定职业有更完整和清晰的认识。 2.素质引导：分享经验，培育扎实素养 正如上文所述，校友群体都曾有求职经历，甚至部分负责单位的招聘工作，因此对于求职应聘的考核要求以及求职者常见的心态，有着直观的感触和体会。在职业发展辅导中，通过鼓励校友分享自己的求职经历，特别是介绍自己求职过程中遇到过的挫折与坎坷，以及自己曾经采取过的应对方法，从而帮助应届毕业生提前调整心态、积极准备，即使遇到挫折也不会失去信心。同时，邀请校友在条件允许时组织模拟面试或针对性地传授经验。例如：在国家公务员考试前，专门邀请曾亲历国家公务员考试的校友返校提供指导，就如何打破申论传统的模版思维和行测考试注意要领分享经验；在企业校招旺季，邀请担任过企业人力资源的校友“一对一”指导学生开展无领导小组讨论；以及邀请从事礼仪学研究的校友分享职场礼仪规则与心得等。 3.榜样引导：前人引路，带动基层就业 （责任编辑：职场达人） |
