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做记号，鉴定学生手眼协同性及其反应速度。要求学生在答案纸上的一组格子中用笔画一个特定的符号，组成一个简单的图案，看学生在60秒钟内准确填写该符号的格子数目。 放置，有两块钉板，上面有若干孔，其中一块板上插满栓子，要求学生用双手把置于一块板上各个孔内的栓子移到另一块板上去，测验需做3次，根据3次移动栓子的总数评分。 转动，仍旧用上述测验（9）中的两块钉板，要求学生用比较灵活的那只手从一块钉板上拔出一个栓子，在手中旋转180°，再把这个栓子的另一端重新插到孔内，测验需做3次，根据3次转动过栓子的总数评分。 装配，一块板分成两头，每一头都有50个孔，在其中一头的每一孔里放有一个小铆钉，在一个转轴里放有一个垫圈。要求学生用一只手拿起一枚铆钉，另一只手拿起一个垫圈，把垫圈套在铆钉上，然后把它们放置在这块孔内，在90秒钟内，要尽可能多地把铆钉和垫圈装配起来并放入孔中，看完成件数的多少。 拆卸，在90秒钟内，要求学生拆卸测验（11）拆卸中装配好的铆钉和垫圈，然后再把它们放回最初的位置，看拆卸件数的多少。 以上12个分测验中，测验1－8 为书面测验，测验9－12为器具测验。全部测验在很大程度上属于速度性测验。 （责任编辑：职场达人） |
