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九是优化思政课教师保障体系。建立专职思政工作人员配备情况年检制度，强化追责问责。建立优秀辅导员、专职党务干部、专业教师转岗担任思政课教师制度，定期评选表彰“优秀思政课教师”。单独研究制定以教学效果为核心的思政课教师职称评审标准。 十是压实各级党组织思政课建设主体责任。强化各级党政主要领导的思政课第一责任，制定各区区委常委会、各高校党委会每年专题研究思政课建设制度，建立各高校、各区教育局思政课建设年度考核机制。 理直气壮办好学校思政课 河北省副省长、教育工作领导小组副组长 徐建培 学校思想政治理论课教师座谈会召开后，省委书记王东峰同志第一时间作出指示，要求将习近平总书记重要讲话精神纳入理论中心组学习内容，明确目标、细化任务。3月29日，王东峰书记深入大中小学校调研检查，并召开全省学校思政课教师座谈会。结合各级各类学校思政课多年来的探索与实践，我们体会： 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，就要坚持正确方向，坚定“四个自信”，理直气壮办好思政课。坚持不懈推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，制定省委领导上思政课工作方案，各位省委常委带头，全省各级各部门领导干部近期将陆续到学校为师生上思政课。 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，就要坚持立德树人，落实“德智体美劳全面发展”标准，守正创新办好思政课。在教学内容、教授方法上锐意改革创新，多用学生生活中的素材、语言和体悟。特别是把思政小课堂同社会大课堂结合起来，邀请基层一线党员干部、企业家、道德模范、先进人物等走上思政课讲台。将抓紧成立学校思政课教学指导委员会，在思政课教学改革、师资队伍建设和马克思主义理论学科建设等方面深入研究、提出建议、加强督导。要在全省各市、县全面推广德育共同体建设经验。 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，就要坚持“六要”标准，发挥好教师的积极性、主动性、创造性，强基固本办好思政课。去年，省委、省政府落实中央精神，出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，突出强调了教师的师德师风和业务水平，特别是对思政课教师的专业素质和专业课教师的思想政治素养都提出了要求。我省实施了专项工程，努力培养一批政治坚定、学养深厚、有一定影响的马克思主义理论领军人才和学科带头人。同时，还将大力宣传优秀思政课教师的好风范，推广专业课教师讲思政的好做法。 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，就要坚持党的领导，健全学校思想政治工作格局，上下齐力办好思政课。省委研制加强新时代学校思政课建设的意见，着重强调要把习近平总书记对各级党委、党委书记、学校校长提出的明确要求落到实处、落到细处。在加强党委对学校思想政治工作和思政课建设的领导上持续发力，聚焦突出问题，抓住重点难点，在工作格局、队伍建设、保障措施等方面强化举措，发挥党和政府、学校、社会、家庭的协同效应，大力营造全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。 统筹推进大中小学思政课一体化建设 上海市教育委员会主任 陆靖 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，可以说是前所未有的高度重视、前所未有的战略谋划、前所未有的整体推进。结合上海工作实际，将从四方面抓好落实。 第一，统筹学段衔接，完善顶层设计。上海大中小学一体化推进思政课建设具有良好传统和工作基础。2005年，制定出台贯穿大中小各学段的《民族精神教育指导纲要》；2010年，承担国家教育体制改革试点项目“整体规划大中小学德育课程”；2014年，上海将大中小幼德育一体化作为教育综合改革试点的重要内容。在改革过程中，我们感到必须建立一体化的德育顶层内容体系，确保不同学段衔接，初步形成了以社会主义核心价值观为内核，以“政治认同、国家意识、文化自信、人格养成”四大板块为重点的德育顶层内容体系，探索形成循序渐进螺旋上升的大中小幼一体化德育内容教育序列。 第二，统筹队伍建设，注重教师关键。全国高校思政工作会议之后，我们在资源保障方面做出专门投入，比如出台“马院马学科”专项计划、“课程思政”专项计划，每年新增投入近1亿元，为教师事业发展搭建了坚实平台。下一步，我们打算在机制改革上发力，重点考虑三件事情：一是建强队伍。在高校，一方面加强专职教师培养，另一方面用好兼职队伍。在中小学，关键要提升教师的马克思主义理论素养，我们将启动全员培训，设置学分，加强职后培养。二是探索以教学为导向的职务聘任改革，课堂效果是评价思政课教师第一标准，我们通过职务聘任改革，改变思政课教师与其他专业课教师“被一把尺子量”的困境。三是建好一体化的同城平台。我们深入开展“大手拉小手”同城协作，通过组织示范马院与非示范马院结对、公办扶民办填补发展低洼区，整体提升马院发展水平；通过高校马院与区教育局结对共建，成立上海大中小学思政课教学指导委员会，推进两支队伍联动。 （责任编辑：职场达人） |
