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从列兵到统帅：毛泽东成长的实践精神 透过毛泽东的青春历程和成长之路，可以感受到毛泽东为改造中国与世界不懈奋斗的恢宏精神和博大胸怀，领略到他一路走来的坚实脚步、人生轨迹和革命功绩。而毛泽东早年在湖南的革命实践活动，恰好反映了伟人之初、人之常情和非凡之处，有助于人们具体认识毛泽东的理想、实践与人格，界定他在中国革命中的坐标和地位。 ----修学储能，提升素质，为国家为民族为人民担当青年责任。1911年，毛泽东从韶山冲来到岳麓山，在长沙求学，不久便参加了辛亥革命，进新军当了一名列兵。他每月有七元军饷，除去三元用于伙食之外，余款全部用来买报阅读。“社会主义”这个新名词，就是他从买来的《湘汉新闻》上第一次看见的。在班上，毛泽东是个文化兵，同排长和大多数士兵交上了朋友，尤其是出身铁匠和矿工的几个湖南兵，成了毛泽东的好朋友。为时半年的军营行伍生活，丰富了毛泽东的人生阅历和社会知识，为他继续学习和追求打下了基础，使他在知识青年中具备了与众不同的素质，显得更为成熟，更有章法，更有方向。 不久，退出新军的毛泽东，先后报考了警察学堂、肥皂学校、法政学堂、商业学堂、公立高等商校，而且曾以第一名成绩考入湖南全省高等中学校（即今长沙市一中）。当时，他写的一篇作文《商鞅徙木立信论》，虽然只有600字，但却表现出强烈的忧国忧民思想情怀和“利国福民”的改革抱负。 1913年春，毛泽东考入湖南省立第四师范，成了一名师范生，这也是毛泽东的最高学历。不久，湖南第四师范和第一师范合并，毛泽东从此在长沙妙高峰下度过了他五年的师范生涯。在湖南一师的五年里，毛泽东修学储能，突飞猛进，成熟得很快，成长得很好。1950年，毛泽东说：“我没有正式进过大学，也没有到外国留过学，我的知识，我的学问，是在一师打下的基础。一师是一个好学校。”师范的教学和生活实践，使毛泽东成为一个德智体全面发展、品学兼优的师范生，为日后担当大任创造了良好基础。 ----集合同志，奋发向上，组织“改造中国与世界”的有生力量。1918年4月诞生的新民学会，是一个奋斗和向上的青年团体，求知欲和发展、创造、开放的精神都特别旺盛，毛泽东为新民学会确定了“国外发展”和“国内研究”并重的开放战略。后来，新民学会领导的湖南先进青年在五四运动中发挥了重要作用，陈独秀曾称赞毛泽东、邓中夏等人是“一班可爱可敬的青年”，特别撰文高呼《欢迎湖南人底精神》。新民学会有一批马克思主义信仰者，毛泽东在领导湖南建团、建党工作时，有意识地让他们在斗争中锻炼，并先介绍他们加入青年团组织，条件成熟后转为共产党员。毛泽东在湖南从事建党活动，十分强调党是主义的结合，而不是徒然做人的聚集，注重理论研究和打基础，扎稳立党做事之根基，注重在革命斗争的实践中建党建团，培养了一批批忠诚于祖国和人民的领导骨干。 ----领导工人运动，使湖南工运震撼全国。按照党的一大关于以组织工人阶级，开展工人运动为中心任务的决定，毛泽东所领导的中共湖南支部，把株萍铁路、安源煤矿作为湘区党组织的工作重点，物色、发现和培养工人积极分子，发展党团组织，形成领导核心，进而组织工人阶级队伍，开展工人运动。1922年9月，他发动和领导安源路矿工人举行大罢工，10月，又领导数千泥木工人走上长沙街头游行请愿。这两次工人运动都取得了胜利。所以，当时湖南军阀省长赵恒惕，对毛泽东又恨又怕，惊恐地说：“湖南再来一个毛泽东，就没有我赵恒惕的立足之地了！” ----推动第一次国共合作，发动农村大革命，为反帝反封建作出巨大贡献。第一次国共合作正式建立的标志是1924年1月国民党第一次全国代表大会的召开。毛泽东和李大钊、林伯渠等20多位有影响的共产党员参加了这次国民党一大，其中李大钊被孙中山指定为大会主席团成员，毛泽东则被选为国民党章程审查委员、国民党中央候补执行委员。不久，毛泽东代理国民党中央宣传部部长，主编了《政治周报》。1925年毛泽东明确指出：“为什么要革命？为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福。”这是毛泽东的“中国梦”的真实注脚。特别是他于1925年12月发表的《中国社会各阶级的分析》，从理论上对统一战线的组成部分和敌人作了分析。1925年到1927年，毛泽东全力以赴组织领导了湖南为中心的农村大革命，掀起了反帝反封建的高潮，为国民党叛变革命后中国共产党独立领导中国革命继续发展创造了社会基础、群众基础、思想基础和干部基础。 （责任编辑：职场达人） |
