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一些文明国家的公民对保护环境的高度自觉和严守规章简直令国人汗颜。作家陈世旭在谈到一次丹麦之行时写道：在那里，如果你的车子不按规定停放或不灭火，任何一个路人就会过来提醒你把车停好或让车安静下来；如果你钓鱼，一些毫不相干的人也会过来看看你的鱼桶里有没有不符合法律规定的准钓标准的鱼，发现有就会催着你还要一直盯着你把鱼放回水中，然后说声“谢谢”而去。丹麦禁止养鸟，但鸟食市场却十分兴旺，因为几乎家家都要买上鸟食挂在庭院里喂鸟，常年不断。 心理素质成选人“门槛”（心理素质好才容易取得成功） 日前，无锡油泵油嘴研究所在所内公开招聘下属泽根弹簧公司总经理，７位竞聘者均为本科以上学历，其中有两名博士。为体现竞聘的公正性、科学性，该所特地聘请上海交大人力资源管理所的两位教授担任主考官。根据国际先进的选才办法，主考官首先对竞聘者分别进行了数百道题目的心理素质测验，以此作为选人的基本条件。经过后面的公开面试、小组复试，最终选出的总经理人选，其“心理测试”得分也较优。 无独有偶，市第七人民医院去年招收医生、护士时，医院设立的第一道“门槛”也是心理测试，只有通过测试才有资格被录用。而从市人才市场获悉，现在已有越来越多的用人单位在招聘过程中使用了“心理测试”这一做法。 上海交大石金涛教授认为，心理素质是一个人的最基本的也是最重要的素质。以往的选人规则往往重业务素质、轻心理素质，时常出现所选人才业务虽精、但贡献不大的问题。 一位多年从事心理门诊的主任医师，甚至把心理测试法用到了“选婿”上。说来或许有人有些不信，他的三个女儿第一次把男朋友带回家时，首先要经过他的上百道心理测试题，测试过关后，他才会点头认可。而今，他的三个女婿不仅工作出色，家庭关系也处理得非常融洽。 上海交大颜世富教授认为，“心理素质”虽不是万能钥匙，但选人先把“心理素质”关，将越来越成为普遍现象。由此也提醒学校、家长和学生，要特别注重心理素质的培养，否则将难以适应当今社会的要求。 不能忽视学生的心理素质（中小学生心理素质亟须提高） 近年来，中小学生的心理素质教育问题，越来越引起有关从事学生素质、心理卫生、法制宣传教育及青少年保护等工作的社会各界人士的重视。从有关部门大量的测试调研中发现，学生心理问题有诸多表现：首先是学习上的“厌烦心理”，从厌学到弃学；其二是“焦虑心理”，父母期望值过高，孩子常因达不到预期目标而产生情绪上的焦虑和焦急，一些成绩较差的同学（特别是女同学）对前途感到迷茫；其三是“攀比心理”，生活上同学间相互攀比，若吃穿不好则认为有失面子。 造成中小学生心理适应能力很差的原因有很多方面：学校中的应试教育使不少中小学生身心疲惫，心理素质发展滞后；教学内容中缺乏心理健康教育。社会上的不正之风、不健康因素导致中小学生心理迷乱。 家庭教育中存在许多不尽如人意之处，部分家长文化素质和心理素质较差，在教育态度、方式方法等方面存在许多问题，致使孩子心理适应能力差，过度溺爱、过于宽容使孩子任性、自私，对社会环境、人际关系适应能力较差。同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己等问题。 对此，有识之士认为，必须重视培养、完善学生的心理适应力，使之正确看待和妥善处理各种问题，使自己与社会之间取得平衡并保持和谐、统一。要在中小学校开展各种适合学生年龄特点的心理适应能力的训练活动，设立各级心理咨询机构，设立心理辅导老师，为学生举办心理辅导讲座。家长要在不断完善自身素质的同时重视对孩子的心理素质培养，除此，社会各界也要重视关心、培养、教育、健全中小学生的心理素质这项意义重大的工作。
课程咨询QQ1050980689（已满）/QQ3205852393 20170907 -逻辑分析能力 -信息处理能力 20170905-06 -德育过程的基本规律、德育原则 -德育方法、德育途径 -教学原则与教学方法 -教学情境的创设与学习兴趣 20170904 【中学】《教育知识与能力》 -中学生品德发展 -道德发展理论 【小学】《教育教学知识与能力》 -教学与教学过程(1) -教学与教学过程(2) 20170902 【中小学】《综合素质》 -阅读理解 20170901 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 20170831 【中小学】《综合素质》 20170830 【幼儿】《保教知识与能力》 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 20170829 【幼儿】《保教知识与能力》 【中小学】《综合素质》 20170828 【幼儿】《保教知识与能力》 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 20170827 【幼儿】《保教知识与能力》 20170826 【中小学】《综合素质》 20170825 【幼儿】《综合素质》 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 -学习动机(1) -学习动机(2) 20170824 【幼儿】《保教知识与能力》 【中小学】《综合素质》 20170823 【幼儿】《保教知识与能力》 -幼小衔接 -思维 20170822 20170821 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 20170820 【幼儿】《综合素质》 20170819 【幼儿】《综合素质》 20170818 【小学】《教育教学知识与能力》 -认知发展理论与学生指导 【中学】《教育知识与能力》 【幼儿】《综合素质》 20170817 【中小学】《综合素质》 【幼儿】《保教知识与能力》 20170816 【小学】《教育教学知识与能力》 -小学生身心发展的一般特点 【中学】《教育知识与能力》 【幼儿】《保教知识与能力》 20170815 【中小学】《综合素质》 【幼儿】《综合素质》 -学前儿童言语、情绪的发展 -学前儿童个性的发展 20170814 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 【幼儿】《保教知识与能力》 20170813 【幼儿】《保教知识与能力》 20170812 【中小学】《综合素质》 【幼儿】《保教知识与能力》 20170811 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 【幼儿】《综合素质》 教育法（2） 教育法（3） 20170810 【中小学】《综合素质》 【幼儿】《综合素质》 -教育法（1） 20170809 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 【幼儿】《综合素质》 20170808 【中小学】《综合素质》 20170807 【小学】《教育教学知识与能力》 【中学】《教育知识与能力》 【幼儿】《综合素质》 （责任编辑：职场达人） |
