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作 者： 记者 黄京 刘璋景 李成辉 王智芳 来源： 三湘都市报 关注： 10313 代表委员热议：深化产教融合，助推“产业兴湘”，壮大“湘”字号技能大军
1月25日，两会聊天室里，罗承林代表、李旋旗委员共话职业教育。 记者 童迪 摄 访谈嘉宾
省人大代表、蓝思科技股份有限公司浏阳生产一厂厂长 罗承林
省政协委员、湖南应用技术学院副院长 李旋旗
在湖南，加强职业教育已经成为发展实体经济、推动高质量发展、保障与改善民生的重要举措。新时代，办好职业教育，将为各行各业培养高素质的产业生力军，并为湖南经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。如何让职业教育更好地适应经济社会发展的需要，同时在精准扶贫中发挥更大力量？两会聊天室邀请代表委员进行解读。 记者 黄京 刘璋景 李成辉
增强职业教育吸引力，培养高素质技能人才
对于社会上存在“成绩不好就读职校”的观念，李旋旗认为，在职业教育的选择上，很多人是以考试分数来进行衡量，而不是个性特长，于是读职业院校就被人为地变成“低一等选择”。当下高素质技能人才的匮乏，已经让大家更加重视职业教育，我省职业教育近年也取得了丰硕的成果。“我们需要去宣传更多‘大国工匠’的故事，需要向社会展现更多通过职业教育成就梦想、人生出彩的案例。”李旋旗呼吁，在人才评价上，也需要树立新的标准，而不是用考试成绩这一把尺子，要鼓励更多真正有技能特长的孩子投身到“中国制造2025”中来。
罗承林坦言，在实际的生产一线，许多职校学生的动手能力甚至远胜于本科生、研究生。对于企业而言，也特别需要这些善于实操、脚踏实地、吃苦耐劳的技能人才，而不只是“唯学历论”。“希望所有职校学生能够找准定位，大力提升专业技能。”
【湖南举措】
目前，我省正在把立德与修技贯穿于人才培养全过程，着力培养德智体美劳全面发展的“湖湘工匠”。一是抓实思政教育立德。出台加强新时代中职学校德育工作的意见，开发社会主义核心价值观课程，引导青年学生坚定理想信念，筑牢精神之基。二是挖掘红色资源铸魂。充分利用湖南丰厚的人文资源，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等方式，引导青年学生传承心忧天下、敢为人先、经世致用、坚忍不拔的湖南精神。三是开展两查三赛强技。深入推进专业技能和毕业设计抽查制度化，职业院校技能大赛、创业规划大赛和“互联网+”创新创业大赛常态化，切实提升学生专业技能水平。近年来，先后涌现了“火车医生”谢光明、农民工全国人大代表邹彬、全国劳模肖礼理等一大批职校优秀毕业生典型，“制造湘军”、“传媒湘军”、“建筑湘军”等“湘”字号技能大军声名鹊起。
职业教育成精准扶贫重要力量
去年11月，《湖南省职业教育扶贫工作报告(2015-2017)》(下称《报告》)正式出炉，公布了近三年我省职业教育扶贫工作的“成绩单”，这在全国尚属首创。《报告》显示，近三年，全省职业院校贫困学生100%得到资助，96.69%的贫困生实现了就业创业脱贫。在技能扶贫、产业扶贫、对口帮扶、党建帮扶和文化健康生态扶贫的过程中，我省职业教育担当重任，贡献突出。
“掌握一门技术，带动整个家庭脱贫”。李旋旗认为，职业院校既是湖南贫困地区技术技能人才培养的主要基地，同时由于许多职校学生本身也来自农村贫困家庭，他们毕业后往往也撑起了整个家庭。“职业教育已经成为我省精准扶贫的重要力量。”罗承林则希望能出台更多政策，帮助职校学生更好完成学业。
【湖南举措】
（责任编辑：晨鸿） |
