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昨日，南海区教育局召开品质教育工作推进会，公布南海区深化教育综合改革方案，记者从方案中了解到，南海将建立完备的资优生培育体系，要求在部分试点高中引入高中生能力和职业倾向评测系统。对此，南海区教育部门解释，此举将有利于学生对自己未来职业倾向有更好的了解，从而可以有针对性地展开学习。而高中老师也认为，引入高中生能力和职业倾向评测，适应了2018年即将启动的高考综合改革要求，有利于学生根据自己适合就读的专业和职业兴趣，提前确定选考的高中学业水平考试科目。
原标题：高中评测职业倾向 你怎么看 南海拟在学校引入高中生能力和职业倾向评测系统引讨论 文/广州日报记者陈昕宇 通讯员罗剑辉 昨日，南海区教育局召开品质教育工作推进会，公布南海区深化教育综合改革方案，记者从方案中了解到，南海将建立完备的资优生培育体系，要求在部分试点高中引入高中生能力和职业倾向评测系统。对此，南海区教育部门解释，此举将有利于学生对自己未来职业倾向有更好的了解，从而可以有针对性地展开学习。而高中老师也认为，引入高中生能力和职业倾向评测，适应了2018年即将启动的高考综合改革要求，有利于学生根据自己适合就读的专业和职业兴趣，提前确定选考的高中学业水平考试科目。 新鲜：引入高中生能力和职业倾向评测系统 根据南海区深化教育综合改革方案，南海区将建立完备的资优生培育体系，石门中学、南海中学、艺术高中等学校，将引入高中生能力和职业倾向评测系统，根据不同类型资优学生，分类建立课程体系，深入开展小班化教育实践研究，完善学生发展导师制。 南海区教育局表示，将配合学校制定资优学生和特长学生培育方案，鼓励南海区的高中开办各种类型的实验班，同时促进学区初高中联合，探索实验班试点招生。 为适应新高考和新一轮课程改革，南海区提出要重视新高考引发的教育教学变革，将建立新型的教学管理制度，推动走班制、选修课、学分制等育人模式改革，还要探索建立高中与大学有效的合作机制，支持和鼓励优质高中提前引入大学课程。 据介绍，南海区将设立基础教育质量监测与提升实验项目，充分利用监测数据提升南海教育质量。 学校：学生可以根据专业提前选定考试科目 “在高中阶段就引入能力和职业倾向评测，其实也是适应高考改革的做法。”石门中学相关负责人解释，按照广东高考改革方案，实际上对于高中学生职业规划有了更高的要求。 根据广东省《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），备受关注的高考综合改革2018年启动，2021年高考实行新的高考综合改革方案。届时，将高考统一实行“3+3”的考试模式，也即普通本科院校实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目考试方式。 “按照以往情况，学生选考什么科目，是完全按照自己该学科的分数来决定的。很多学生其实不知道自己适合报考什么专业，如果太晚发现，很可能想报考的一些大学专业所要求考的科目内容，和自己学的特长科目并不吻合。”石门中学相关负责人称，目前该校也在筹备引入这样的评测，引导学生做好高中学习的规划。 家长：对评测系统科学性持观望态度 对于在高中阶段就引入能力和职业倾向评测的做法，不少高中生的家长表示支持。孩子在南海中学就读高三的家长王先生表示，目前学生和家长在为孩子挑选大学专业的时候，更多不是从学生兴趣出发，而是从分数和学校名气去进行考虑，结果导致不少学生背离自己的兴趣，进入大学之后才发现自己的专业并非想象的那样。 但对于这种测试，也有家长对其科学性持观望态度。南海区家长曾女士表示，之前也有了解过一些高考志愿评测系统和软件，“结果孩子测出来的适合他的工作类型，和他的实际兴趣有很大出入。”曾女士觉得，很多时候即使是大学选择的专业，和今后从事职业的方向也完全不同，因此在高中阶段过早去关注职业倾向并没有太多的必要。 目的： 因材施教更有利于学生规划未来 “在高中阶段就引入高中生能力和职业倾向评测系统，并建立资优生培育体系，主要目的还是为了因材施教，培养更多具有创新能力和实践能力的学生。”南海区教育局质量监测科相关负责人表示，学生到了高中阶段已经有了一定的学习基础，同时在学习兴趣方面有着更加明显的分化。 （责任编辑：晨鸿） |
