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风雨中，老师脱下西装上衣，将学生们的作业包住，然后手提着作业，匆匆赶往办公楼。这一幕，恰好被身后的老师抓拍到，这张背影照，随后在微信、微博上广泛传播。在这条微博下面，4000余名网友纷纷为该老师的行为点赞，不少网友纷纷留言讨论此事，为这位老师的暖心之举点赞。（武汉晚报） 为了让作业避免被雨淋湿，老教授脱下西装包住作业，此举让网民们在寒冷的晚秋时节看到倍感温暖。对于“西服包作业”一事，当事人石丹林教授一再表示，这没有什么，自己教了一辈子的书，这是他的职业习惯。一句简单的“职业习惯”，恰恰彰显了师者本色。雨中护作业尽管不伟大，但正是这简单的“职业习惯”，值得我们给予敬意。 平凡生活中，我们总是被一些日常的“职业习惯”感动。温州医院的邵医生强忍身体剧痛完成手术关键步骤；衢州市83岁的毛师花卖早餐23年不涨价；温州消防战士一天中第6次从火场凯旋，露出被烟熏黑的笑脸……他们的敬业行为，人们发自内心地为他们点赞，探其原因，这是人们对敬业精神的由衷尊敬和心向往之。 雨中护作业，对石教授来说，本是一个下意识的举动，但人们在他的这一细微举动上，看到了老师对学生作业的尊重和保护。只穿一件薄衬衣在寒雨中穿行，人们看到的是石教授对教育事业会舍掉自己健康的敬业精神。人的品德基本上由习惯组成，见微知著，正是石教授这一句轻描淡写的“职业习惯”，让人们从细微处看到了一名一辈子从事教育事业的老师对教育事业的敬业精神。 从育人角度，石教授的脱西装护作业的行为，对于他的学生们，意义更加深远。中国传统文化里，师者，传道授业解惑也。传道就是德育，德育放在第一位。大学教育本质上就是就业前的教育，这一阶段的教育中，德育尤其重要，它决定了走入社会的学生将秉持着怎样的职业态度面对自己的工作，这种德育，更多时候不是教化出来的，言传身教是最好的老师。 为人师表，不只局限于知识的传输，更应在言传身教中，培养学生正确的价值观。石教授的脱西装护作业的行为，无疑是一种传道，他身体力行地告诉学生们，要如何尊重自己的职业，要热爱自己的工作，要对工作有发自内心的责任感，要数十年养成并始终坚守良好的职业习惯。这种爱岗敬业精神，在任何一种职业中都是普适的，他的“职业习惯”必将对学生们的一生职业生涯产生深远影响。（王璇） （责任编辑：职场达人） |
