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[摘要]职场才是真正的考场；家庭永远是提升孩子素养最重要的学校。
【演讲者】 赵刚 中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长、东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心主任 一 素质教育与学业能力同等重要 家庭对人的影响的重要性大家都知道，但是它的重要性表现在哪里？我们很多家长，似乎把教育更多地寄托在学校身上，把学校看得更重要，这是我们今天社会管理体制和社会观念当中一个很大的误区。因为，一个人80%的习惯，都是在家里养成的。一个人的行为举止、习惯、层次、品位，都和他近亲的影响直接相关。家庭和学校本身就扮演着两个角色，学校是强制化进行技能培训的地方，而适应社会、待人接物、走向未来生活等方面必要的能力，都必然会受到家庭的影响。忽略了家庭教育的人，他的人生前程，我想注定是灰色的。家庭的角色，对人生未来的社会地位和占有财富的多少至关重要。所以说，家庭是孩子适应社会最重要的场所。 市场化、信息化、国际化是今天这个社会的特征。孩子面对着的是一个国际化的社会，那么就是要用国际化的视野来看待今天的教育方式、教育内容和方法。如果没有家庭的作为，孩子即使拿到再高的文凭，也可能无缘得到优质的岗位。 一位留法的女孩，因为逃票3次的经历，她与欧盟国家任何求职的机会永久地失之交臂了。这个真实事件的警示发人深省：道德往往可以弥补人的智慧，而人的智慧永远填补不了道德的空白。在今天的社会当中，我们孩子适应社会的道德水平、生存能力，与孩子的学业能力是同等重要的，尤其是孩子适应社会的道德水平，更是重中之重。 中国改革开放30多年。30多年来，中国社会从穷到富，经济腾飞，生活富裕了，但是我们今天中国社会受到多方面的影响，我们的信念，中国人的精神水平，仍然处于一个和我们社会经济水平不相称的阶段。 2010年，有世界影响的美国最大民间智库兰德公司，对中国的国民素质和教育制度做了一个评价，其中一句话令我印象很深。他说：中国现在的社会，正遭受了前期资本主义的蹂躏，也就是对环境的破坏和人性道德的丧失。美国著名的民权运动领袖马丁•路德•金说过一句话：一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。 30多年，中国跃入世界第二大经济体，依据的是对资源的无限挖掘和廉价劳动力获得的。廉价劳动力的资源优势，我们在逐渐丧失。资源，总有挖尽的时候。一个国家持续发展最重要的资源，都在公民的头脑。公民头脑当中的智慧资源永远挖不尽。所以说，一个国家的楼再高，公路再四通八达，火车的速度再快，阅兵再威武，防爆能力再强，当一个国家的基本道德和素质没有改变，这个国家就绝不能成为真正的立足百年的一流强国。 中国，作为一个独生子女的社会和应试为主的社会，很多外国学者认为中国学生在这样的体制下有自身的优势，比如中国学生的基础知识、基本技能比较扎实，学习内容的逻辑性和系统性比较强，等等。而且中国家长对孩子的投入、期望，都是世界其他民族和国家难以和我们比拟的，因为中国是一个少子女的社会。但是，另外一方面我们会发现，优势之外，我们很多的东西已经输了。输在哪里？就是我们智商之外的情商因素。 2011年11月3日，有世界影响的美国《纽约时报》刊登了一篇文章《中国学生的难题》，对近10年来进入美国高校的中国学生进行了素描，发现这些独生子女进入美国高校后，他们的多元思维、社会关爱、责任担当、与人合作，尤其是孩子的自我生存能力，与国外的孩子有很大的距离。今天我们可以看到，一方面应试社会给我们孩子的训练带来优势，但是素质教育的缺乏，我们家庭对孩子智力能力的培养，与国际社会相比，我们还有很长的路要走。 今天的中国社会，我们说是一个考试的社会。今天，我们的孩子没有分数不行，因为我们要“以分取人”。但是我们的孩子光有分数，明天肯定不行。所以说，我们除了孩子的学业外，我们更要关注孩子适应社会的能力。 学校，对一个人的基本知识和基本技能，尤其是对人合作能力的培养，是学校的集体优势。但是学校诞生之后，学校这个组织致命的劣势就是不能因材施教，因人制宜。尤其是一个人，他对人生未来的规划、适应、培养，家庭扮演着主要的角色。 （责任编辑：晨鸿） |
