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“世界那麼大，我想去看看。”近日，武昌工學院大四女生劉可欣在半年時間內拿下了三所國外大學讀研offer的消息引起了全校師生的關注，同學們點贊稱，“世界上最酷的事情，就是來一場說走就走的留學。” 劉可欣是武昌工學院國際教育學院英語教育1401班的學生。據悉，今年5月份，劉可欣以GPA（平均學分績點）3.4＋（滿分4分）的成績獲得了英國愛丁堡大學、約克大學和斯特林大學的留學offer，最終她決定前往斯特林大學的TESOL（對外英語教學）專業就讀。臨走前，劉可欣特意找到該院副院長宋雲華，對他寫推薦信助自己考研的事情表達了感謝。 據了解，宋雲華是武昌工學院國際教育學院副院長，主講《英語語言學導論》和《英語課程設計》等課程，2005年來該校任教，至今已經有13年教齡。 “宋老師不僅在專業知識和出國前各項流程辦理方面給予我直接的幫助，更在教師素養方面為我做出了‘榜樣’。 ”在劉可欣眼中，宋雲華除了擁有專業的教學知識外，還十分尊重學生的意見，會理解、包容學生們發表的一些片面或不成熟的言論。據劉可欣回憶，2016年上學期，自己所在學院組織各班學習委員和部分同學參加課程反饋小組會，宋雲華擔任會議負責人。“當時我發表了一些自己對課程設置的見解，現在想來其實不太負責任，沒有兼顧到絕大多數同學的需求。但宋老師從專業的角度，從實踐的可能性上，十分真誠且坦率地點出我建議中的可取之處和不足。看得出來他是真的在和我‘討論建議’，而不是在‘聽取建議’。”劉可欣坦言，自那次對話后，她也發現了自己分析問題不夠客觀，看問題的角度太過狹隘的缺點。“這種尊重非常令我感激，也讓我能更客觀地面對問題。如果以后我選擇成為一名教師，我很希望也能給我的學生帶來這樣理想的體驗。” 據悉，去年11月中旬劉可欣決定考研去英國留學。為了幫助她順利出國，宋雲華在課程核算，包括GPA核算上給了劉可欣很多指點，還拜托其他老師幫她盡快走完離校前的各項程序。 “不僅如此，宋老師更是從內在驅動力方面，為我無限充能，讓我能朝著想前進的目標不斷努力。”為了避免出現學生過度褒揚自己的情況，想要出國讀研一般需要申請人提交三封熟悉學生、並且具有一定知名度的老師提供的推薦信，目的是用於考察申請人各方面的品質和技能。當劉可欣向宋雲華提出寫信請求時，宋雲華很爽快地答應了。 筆者在推薦信中看到，宋雲華從學習成績、課外活動、比賽名次和綜合能力各方面對劉可欣進行了評價。“劉可欣具有很強的分析和表現能力。某次不同年級的學生被邀請進行課程評估，劉可欣在陳述和建設性建議方面清晰的邏輯思維，使她在同齡人中脫穎而出。” “劉可欣雖然有些內向，但是一個非常用功的學生，遇到不懂的地方也會虛心請教。”宋雲華稱，自己對這個學生印象很深，平時經常會給她提供一些畢業規劃和就業方向的指導。 “英語專業想要從事對口的工作，讀研后會更有更多選擇。”據劉可欣介紹，決定讀研是大四上學期，而此前，她從來沒動過出國的念頭，因為在招聘會面試受挫，心態很差，而產生了出國讀研的想法。“去年11月，我很唐突地給爸爸打電話，說要出國讀研。我爸雖然嘴上說現在有點晚了。但卻拿出了自己提前就查詢好了的各類資料。” “出國留學需要慎重考慮，決定好了的同學也一定要趁早打算。”劉可欣還提醒學弟學妹們，學習中的困難多是源自心態，如果下定決心想要堅持一件事的話，就要有“釘子”精神，努力成就自己夢想。（雷蕾 雷雯慧） (責編：張雋、關喜艷) （责任编辑：晨鸿） |
