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9月17日至19日，世界公众科学素质促进大会首次在北京举行。习近平主席专门发来贺信，充分肯定本次大会的重要意义，高度评价增强公众科学素质对构建人类命运共同体的重要作用，体现了对增强公众科学素质的高度重视。（9月17日央视网） 近日世界公众科学素质促进大会发布的《中国公民科学素质建设报告（2018年）》显示，我国公民科学素质水平已进入快速增长阶段，2018年我国公民具备科学素质的比例已达到8.47%，上海、北京、天津等6个省市的比例已超过10%。但公民具备科学素质比例地区间不均衡、平均科普水平与发达国家仍有差距等问题依然存在。“科学元素”理应是公众素质的“明亮之星”，提升科学素质，尚需三点发力。 在教育上发力，为提升科学素质“培土”。教育兴则国家兴，教育强则国家强，高等教育发展水平更是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。当今世界的综合国力竞争，说到底是教育的竞争、人才的竞争。必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续大力推进科教兴国战略，在教育水平全面提高的基础上，不断提升高等教育水平，培养更多具有创新能力和国际视野的高品质人才队伍。 在创新上发力，为提升科学素质“开路”。科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。全面提升公众的科学素质，首先是要整体提升国家科技创新水平。当前，我国经济总量已跃居世界第二位，在自豪于巨大成就的同时也要意识到形势严峻。物质资源越用越少，环境压力越来越大，要实现全国十几亿人口的现代化必须依靠创新驱动。坚定不移走中国特色自主创新道路，推进以科技创新为核心的全面创新，牢牢抓住新一轮创新革命和产业变革历史机遇，全面提升公众的创新意识，形成创新合力，以创新破题，为创新开路。 在普及上发力，为提升科学素质“成势”。目前我国有20多万专职科普人员，180多万兼职科普人员，要充分发挥科普队伍的作用。在知识源头上，要完全保证所科普知识的正确性；在宣传途径上，要同时借助传统媒介和网络新媒体的力量，在普及过程中更要注意新闻源的真实性，对“伪知识”要及时辨别处理；在科普活动上，可采用放电影、讲故事、办讲座等人民群众喜闻乐见的方式来进行知识传播，让科学知识“接地气”，形成公众提升科学素质的强大阵势。 （责任编辑：晨鸿） |
