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鉴于这一状况，尼曼新闻实验室（Nieman Lab）的玛丽琳·鲍德里奇（Marlee Baldridge）采访了8位非科班出身的记者，他们都没有在新闻学院学习过。不是新闻专业的学生，却想转行当记者？传媒研究（xjbcmyj）选取了相关内容进行编译，让我们看看他们具体都提供了哪些建议。
现年24岁的艾米丽•卡斯（Emily Kask）在新闻学院的初体验糟糕极了。她不仅没有在学院环境里茁壮成长，甚至完全没有获得学校行政人员和导师的支持。接着，艾米丽转学去了西肯塔基大学（Western Kentucky University）。这个学校有着强大的多媒体项目，在那里她可以专注学习摄影。不过事与愿违，很快她就发现自己的大部分时间都用来赶报告，以应对下滑的成绩。 一次偶然的机会，她在美国田纳西州发现了1个嬉皮士公社。在赢得一笔足以支撑生活的小额拨款后，她休学一学期开始了火车旅行。在学期结束的时候，她把自己的第一份作品卖给了《纽约时报》（The New York Times）。当她再次回到学校，依然感到非常痛苦。
《纽约时报》 “我已经到了再也不能去上课的时候了。”她在电话里告诉我，当时她正在田纳西州的郊外开车。“接下来我会去纳什维尔（田纳西州的首府）。”在她被迫停学之后，卡斯决定再也不回去了。 2年后，她仍然在工作。结束在阿帕拉契亚（位于美国东部地区）的工作之后，她离开了新奥尔良，现在是一名自由职业者。她在美国年度大学生摄影竞赛（College Photographer of the Year competition）获得了“诠释之眼”栏目的金奖，并在全国各地的体育和新闻出版单位实习。 “如果你觉得新闻学院的科班训练不适合你，那就在课外把该学的都学了吧。”
明确方向 明确方向 “在我申请大学的时候，有人告诉我，一定要认真考虑自己感兴趣的东西，然后把它们全都写下来。”萨米·马克（Sammy Mack）说。 34岁的她目前服务于迈阿密当地媒体WLRN，是一名公共健康方向的记者。“我确实那么做了。所以我一边去学了公共健康专业，另一边去找了一些实习，并且去参加了所有我能去的写作课。我的大学完全没有任何新闻项目。”2006年，她从杜兰大学（Tulane University School）的健康与热带医学专业毕业了。 48岁的马克·普恩特（Mark Puente）是《坦帕湾时报》（Tampa Bay Times）的问责制记者（accountability reporter）。他在北卡罗来纳大学教堂山分校（the University of North Carolina at Chapel Hill）主修政治学，2005年毕业。在此之前，他是一名卡车司机。 普恩特认为新闻专业之外的学习提高了他的批判思维能力，也让他对自己感兴趣的领域有了更多了解。
正在考虑是否应该主修新闻专业的学生应该先问问自己“我还想做什么？还有什么是我感兴趣的？”萨米建议，“如果你觉得新闻学院不是很适合你，那就抓住每一个机会，在课外积累新闻从业者所需要的能力。” 自学专业技能 今年6月，21岁的格温德琳·吴（Gwendolyn Wu）从加州大学圣巴巴拉分校（university of california-santa barbara）毕业。她获得了社会学和历史学的双学位，并将于下个月在《旧金山纪事报》（San Francisco Chronicle）上开始她的第一份全职工作。她说她不觉得她的简历中缺少新闻专业。在求职信中，她写到了她有多样的技能，包括做研究和事实核查。“许多编辑招聘时都问我的研究经历。” 她的经历也很丰富。格温德琳是自己大学论文的编辑，因为直到她大三的时候，还没有导师。这段经历让她学到了很多有关新闻编辑领导能力的知识，其中包括处理敏感的校园话题等。“当其他人问我如何做这些事情时，如果没有你在学校的那些资源......我不知道该怎样解释，”她说，“我只是做了这些事。” 无独有偶，卡斯也将论文列为她教育经历的一个重要部分。“这是我唯一一次良好、扎实的经历。”
哥伦比亚大学校园 （责任编辑：晨鸿） |
