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“大学生搞发明，资金确实是个问题。”李臣坦言，在创造发明中，会面临资金缺乏、可行性试验、时间紧张等许多挑战，但他对自己喜欢的事很执着，碰到困难也不会放弃。 另外，李臣还喜欢写论文，2009年，他研究并写了一篇《浅谈高中基本能力测试课程学习中的误区》的论文，获得了全国教研成果一等奖。他回老家玩时，看到农村学校的实验情况，有感而发，写了一篇名为《农村学校仪器室建设要与素质教育同行》的书面材料，被中国教育学会和中国基础教育研究所评为“全国基础教育教研先进个人”。 “我觉得发明就是要有所观察，有所感悟，并有所创新和改进。”李臣说，他会继续观察生活，做出更多有益的发明。 编辑 卫香香 （责任编辑：职场达人） |
